Профилактика насилия в семье

Воспитание детей без обид и унижений

Уберечь детей от насилия и жестокости неотъемлемая обязанность всех и в особенности родителей.                                                          

                                                                                                                              Ж.Ж. Руссо

Последствия «обычных» физических наказаний:

-Физические наказания подавляют ребенка, и он  перестает стремиться к достижению поставленных целей.

-У ребенка появляется желание отомстить.

-Смешиваются понимание ребенком «правильного и неправильного».

-Нарушение эмоциональных отношений с родителями.

-Искажение самооценки.

-Страх. Тревога, растерянность, беспокойство.

-Многие дети, которых в детстве били родители, вырастая, начинают применять физическую силу по отношению к родителям.

     Часто физически наказывают или угрожают наказать, если ребенок не делает чего-то, чего от него ожидают. Прием пищи, сопровожденный страхом и наказанием, может привести к серьезным психосоматическим проблемам.

  Уроки, сделанные под страхом наказания, не приводят к трудолюбию и познавательной деятельности, увы. Угроза применения ремня из-за плохой оценки может привести к кратковременным позитивным результатам (ребенок выучит урок), но наверняка вызовет негативное отношение к учебе в целом, склонность скрывать свои проблемы в школе, а также может способствовать повышению агрессивности.

      Проблему отсутствия мотивации наказанием не решить.

Последствия эмоциональных наказаний:

-Задержка психического развития.

-Невозможность сконцентрироваться. Плохая успеваемость.

-Низкая самооценка;

-Эмоциональное нарушение в виде агрессии, гнева, подавленное состояние.

-Избыточная потребность во внимании.

-Депрессия, попытка суицида.

-Неумение общаться со сверстниками (чрезмерная уступчивость или агрессивность).

-Ложь, воровство, девиантное поведение (асоциальное).

-Нервно-психические и психосоматические заболевания (неврозы, энурез, тики, расстройство сна, нарушение аппетита, ожирение, кожные заболевания, астма).

-Каждодневные эмоциональные наказания провоцируют - уход из дома. 

Родители, допускающие жестокость в отношении приемного ребенка, разрушают ожидания любви, доверия и заботы.

Помните, насилие - порождает насилие! 

Ребёнок, выращенный в грубости и жестокости, будет вести себя аналогичным способом и со своими детьми. Если ваш ребёнок капризничает или плохо себя ведёт, не спешите его наказывать. 

    Помните, наказание можно заменить:

     - Терпением. Это самая большая добродетель, которая только может быть у родителей.

     - Объяснением. Кратко объясните ребёнку, почему его поведение неправильно, но только не вступайте с ним в спор.

  - Неторопливостью. Не торопитесь наказывать ребёнка, дождитесь, пока проступок повторится.

    - Наградами. Издавна известно, что награды действуют более эффективно, чем наказания.

    - Похвалой. Хвалите вашего ребёнка за хорошее поведение. Всем приятно, когда их хвалят, и каждый хочет сделать так, чтобы его похвалили снова.

Также, в заключении хочется привести разработанные психологами 4 заповеди мудрого родителя:

       1.  Не пытайтесь сделать из ребёнка самого-самого. Так не бывает, чтобы человек всё хорошо знал и умел, но наверняка найдётся дело, с которым он справляется лучше других. Похвалите его за то, что он знает, и никогда не ругайте за то, что умеют другие.

    2.  Не сравнивайте вслух ребёнка с другими детьми. Воспринимайте рассказ об успехах других детей просто как информацию.

    3.  Перестаньте шантажировать. Навсегда исключите из своего словаря такие фразы: «Вот я старалась, а ты...», «Я тебя растила, а ты...». Самая несчастная из всех попыток устыдить. И самая неэффективная. На подобные фразы 99% детей отвечают: «А я тебя брать меня не просил!».

     4.  Избегайте свидетелей. Если действительно возникает ситуация, ввергающая вас в краску (ребёнок нагрубил старику, устроил истерику в магазине), нужно твердо увести его с места происшествия. Чувство собственного достоинства присуще не только взрослым, поэтому очень важно, чтобы разговор состоялся без свидетелей. После этого спокойно объясните, почему так делать нельзя.

Главное – не забывать, что у всего должна быть мера.

                       «Прежде чем сказать - посчитайте до десяти.                         

                Прежде чем обидеть - посчитайте до ста.

        Прежде чем ударить - посчитайте до тысячи».

Каким бывает насилие по отношению к ребенку?

Чаще всего только физическое насилие родители считают жестоким обращением, даже не представляя, как часто они демонстрируют насилие в другой форме. К жестокому обращению с детьми относятся:

Физическое насилие:

• нанесение побоев, ран;
•  подзатыльники, толкание;
• Пощечины и т.п.

2. Психологическое (эмоциональное) насилие:

• игнорирование, изоляция;
• словесные оскорбления (сочинение прозвищ, ругань);
• угрозы, запугивание («Ты у меня доиграешься!» и т.д.);
• унижение достоинства;
• обвинение ребенка в том, в чем он не виноват;
• демонстрация нелюбви, неприязни;
• обращение, как с прислугой;
• ломание и повреждение личных вещей;
• ограничение общения с родственниками, друзьями, ровесниками и т.п.

3. Сексуальное насилие — использование ребенка взрослым или другим ребенком для удовлетворения сексуальных потребностей или получения выгоды.

4. Пренебрежение — отсутствие должного обеспечения основных потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, медицинской помощи со стороны родителей или лиц, их заменяющих.

Стоит заметить, что обычно ребенок-жертва страдает одновременно от нескольких видов насилия.

К чему приводит насилие над детьми?

Жестокое обращение с детьми и пренебрежение интересами детей могут иметь различные виды и формы, но их последствием будет серьезный ущерб для здоровья, развития и социализации ребенка, нередко и угроза его жизни:

1. Физические последствия — травмы, задержки физического развития (отставание в росте, массе тела), различные заболевания.

2. Психические — низкая самооценка, неуверенность, страхи, депрессия, неконтролируемый гнев, чувство вины, стыда, чувство неполноценности и т. п.

3. Социальные — трудности в социализации, отсутствие прочной связи со взрослыми и навыков общения со сверстниками, что может стать толчком к девиантному поведению.

Какие последствия того, что ребенок наблюдает за проявлениями насилия в семье?

Даже тогда, когда малыш непосредственно не участвует в конфликтах (увлечен игрой, смотрит телевизор и т.д.), они влияют на него, травмируя таким образом:

• чувство вины, стыда и страха;
• грусть и гнев, потому что они не могут изменить то, что происходит в семье.

Дети, которые были свидетелями насилия в семье, усваивают:

1. Насилие — это способ решения конфликтов или получения желаемого

2. Негативные формы поведения в обществе — самые влиятельные.

3. Доверять людям, особенно взрослым — опасно.

4. Свои чувства и потребности нельзя проявлять открыто.

Что должны знать родители?

1. Демонстрируйте детям свою любовь, ощущение нужности и значимости себя создает фундамент психологического здоровья личности ребенка.

2. Дети — это личности, хотя и маленькие. Нужно не только любить, но и уважать их.

3. Воспитание — сложный процесс, который требует усилий и терпения. Учитесь контролировать негативные эмоции.

4. Не стоит требовать от ребенка быть идеальным. Не бывает такого, чтобы малыш все знал и умел одинаково хорошо.

5. Не нужно сравнивать своих детей с другими (сравнивать можно сегодняшние достижения с предыдущими достижения самого ребенка).

6. Учитесь внимательно слушать ребёнка и понимать его чувства.

7. Не предъявляйте ребёнку непосильных требований: не ожидайте от него выполнения того, что он не в силах сделать.

8. Не используйте метод угроз и запугивания детей в решении проблем.

9. Не опускайтесь до взаимных оскорблений и резких обвинений в адрес друг друга и детей.

10. Помните, что психологическое насилие способно глубоко ранить ребёнка.

Искренне любите детей!

Помните, что «лаской всегда добьёшься больше, чем грубой силой».

Помните о личном примере. Будьте во всем образцом своим детям!

В.А. Сухомлинский говорил: «Ребёнок ненавидит того, кто бьёт».

Берегите детей.

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног,
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок

Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите!
Это счастье - короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной,
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями их детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите, пожалуйста, детство!

            НАСИЛИЕ – ОТ БЕССИЛИЯ 

       Насилие - это принуждение, неволя, действие стеснительное, обидное, незаконное, своевольное.

Целью насилия, как правило, является завоевание тех или иных прав и привилегий, а также господства и контроля над человеком путем оскорбления, запугивания, шантажа и др.

В воспитании детей родителям не всегда удается избегать конфликтов. Дети очень часто испытывают их терпение и проверяют нервы на прочность. Подобным образом они выясняют, насколько взрослым можно доверять. Им хочется узнать, сделает ли взрослый то, о чем его предупреждали, если они его не послушаются?! Часто родителям не хватает терпения и они расписываются в собственном бессилии. Порой родители сами провоцируют детей на поведение, противоречащее нормам и правилам поведения в обществе. От поведения родителей зависит дальнейшая судьба их детей.

Наказывать или не наказывать своих детей - каждый родитель решает индивидуально. Но помните, наказание всегда имеет негативный смысл, особенно при физическом его проявлении. Физическое наказание являет собой неприятные последствия за совершение или не совершение чего-либо, оно может нанести вашему ребенку, как телесные повреждения, так и психологические травмы.

       Многие родители, которые применяют насилие в отношении своих детей, даже не догадываются о таких фактах:

• физические наказания притупляют все лучшие качества в детях, способствуют развитию в них лжи и лицемерия, трусости и жестокости, возбуждают злобу и ненависть к старшим;
• дети, подвергавшиеся избиениям, с большей вероятностью могут сами стать способным на убийство или другие преступления;
• когда такие дети становятся взрослыми, появляется высокая вероятность того¸ что они станут притеснять своих собственных детей и родителей;
• жесткое обращение с детьми формирует людей малообразованных, социально дезадаптированных, не умеющих трудиться, создавать семью, быть хорошими родителями.

       Какой урок и с какими последствиями сможет вынести ребенок из порки и битья?

•     что он не заслуживает уважения.
•     что страдание не нужно принимать близко к    сердцу, его следует игнорировать.
•     что насилие – это проявление любви.
• что отрицание чувств – нормальное здоровое явление.
• что от взрослых нет защиты.
• что если меня так наказывают, я тоже могу наказать других.

       Сегодня достаточно ясно обозначился и факт жестокости детей по отношению друг к другу: дети бьют тех, кто слабее, унижают тех, кто не смог за себя постоять, оскорбляют тех, кто не смог ответить.

       Если ваш ребёнок капризничает или плохо себя ведёт, не спешите его наказывать. Помните, наказание можно заменить:

• Терпением. Это самая большая добродетель, которая только может быть у родителей.
• Объяснением. Кратко объясните ребенку, почему его поведение неправильно, но только не вступайте с ним в спор.
• Неторопливостью. Не торопитесь наказывать ребёнка, дождитесь, пока проступок повторится.
• Наградами. Издавна известно, что награды действуют более эффективно, чем наказания.
• Похвалой. Хвалите вашего ребёнка за хорошее поведение. Всем приятно, когда их хвалят, и каждый хочет сделать так, чтобы его похвалили снова.  

       Существует 4 заповеди мудрого родителя:

1. Не пытайтесь сделать из ребёнка самого-самого. Так не бывает, чтобы человек всё хорошо знал и умел, но наверняка найдётся дело, с которым он справляется лучше других. Похвалите его за то, что он знает, и никогда не ругайте за то, что умеют другие.

2. Не сравнивайте вслух ребёнка с другими детьми. Воспринимайте рассказ об успехах других детей просто как информацию.

3. Перестаньте шантажировать. Навсегда исключите из своего словаря такие фразы: «Вот я старалась, а ты...», «Я тебя растила, а ты...».

4. Избегайте свидетелей. Если действительно возникает ситуация, ввергающая вас в краску (ребёнок нагрубил старику, устроил истерику в магазине), нужно твердо увести его с места происшествия. Чувство собственного достоинства присуще не только взрослым, поэтому очень важно, чтобы разговор состоялся без свидетелей. После этого спокойно объясните, почему так делать нельзя.

       Чтобы воспитать ребёнка и установить с ним доверительные отношения попробуйте воспользоваться следующими приёмами:

• каждый день начинайте с улыбки и заканчивайте миром;
• давайте ребёнку возможность самому выбирать одежду, еду, книги, развлечения, друзей;
• не принуждайте его, а постарайтесь объяснить, почему нужно сделать так, а не иначе;
• уважайте ребёнка (прежде чем посмотреть его дневник, прочесть письмо, взять его вещь, поинтересуйтесь, не будет ли ребёнок против);
• не применяйте при общении с ребёнком оскорбительных слов (лентяй, трус, осёл и т.д.)
• не давайте категоричных оценок (ты неисправим, ненормальный и т.д.);
• помните, что не одобрять только можно поступки, но не самого ребёнка не «ты плохой», а «ты сделал плохо»;
• почаще советуйтесь с ребёнком, спрашивайте его мнение («А как ты думаешь?» «А как бы ты поступил?»);
• предоставьте ему возможность быть разным (послушным, шаловливым, весёлым, задумчивым, таким, какой он есть);
• после наказания проступок, за который вы наказали ребёнка, нужно забыть;
• нельзя наказывать больного ребёнка;
• если хотите похвалить, то хвалите за его труды (за поделку, вымытую посуду и т.д.)
• заранее предупреждайте ребёнка о ваших намерениях («Мне бы хотелось, чтобы завтра вечером ...»)
• предоставьте ребёнку возможность чувствовать себя нужным в семье, ответственным за какое-то семейное дело;
• никогда не торопите ребёнка, дайте ему возможность жить в собственном ритме;
• будьте последовательны в своих требованиях.

        Помните, что ребёнок - это зеркальное отражение своих      родителей и того воспитания, какое они ему дали и если вдруг это  отражение вас не устраивает, то не стоит пенять на зеркало.