Аттестация

Аттестация педагогических работников – это изучение и оценка их профессионального уровня, деловых и личностных качеств, результатов педагогической деятельности по формированию знаний умений и навыков учащихся, их морального, творческого и физического развития.

Аттестацию педагогических работников в учреждении образования проводится на присвоение либо подтверждение второй, первой и высшей педагогической категории.

Аттестация проводится по инициативе педагогического работника либо по инициативе руководителя учреждения образования. По инициативе педагогического работника аттестация проводится на присвоение педагогической категории. По инициативе руководителя учреждения образования аттестация проводится на подтверждение педагогической категории и является обязательной для педагогического работника.

Основными принципами аттестации являются: коллегиальность, системность и целостность экспертных оценок. Один из важнейших принципов, на которых строится аттестация педагогических кадров – это приоритет личности, уважительное отношение к личности оцениваемого, его гражданским и профессиональным правам.

Аттестация должна проводиться в соответствии с общественными нормами и имеющимися юридическими основаниями, быть этичной, не унижающей человеческое достоинство.

                                                             Председателю аттестационной комиссии

                                                             наименование учреждения образования,

                                                             Ф.И.О. председателя аттестационной

                                                             комиссии

                                                             __________________________________   

                                                             Ф.И.О. педагогического работника,   

                                                             должность

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня на присвоение ____________________________

                                                                                 ^{наименование квалификационной категории}

квалификационной категории по должности ____________________________

                                                                 ^{наименование должности педагогического работника}

 ____________            _____________            ____________________

  Дата                              Подпись                         расшифровка

Аналитические материалы могут быть следующие:

•           материалы контрольных срезов знаний и умений учащихся, аналитическая оценка полученных результатов;
•           материалы диагностики состояния педагогической деятельности аттестуемого с выводами и рекомендациями;
•           материалы анкетирования с анализом полученных результатов;
•          материалы анализа уроков, внеурочных мероприятий  с выводами и рекомендациями (например, карты оценки качества и эффективности проведенных уроков и внеурочных мероприятий);
•          материалы, свидетельствующие о результативности работы педагога за последние 2-3 года в динамике: уровень обученности учащихся классов, в которых работает педагог, уровень индивидуальных достижений отдельных учащихся (победители и призеры олимпиад, конкурсов,смотров знаний и т.д.);  продукты труда педагога: авторские программы, авторские дидактические и методические материалы, материалы результатов  инновационной деятельности и т.д.

Условия допуска педагогического работника к аттестации на присвоение квалификационной категории:

• соответствие полученного образования квалификационным требованиям;
• наличие стажа работы:

- на присвоение второй  квалификационной категории могут претендовать педагогические работники, имеющие стаж работы в должности, по которой аттестуются, два года;

- лица, получившие диплом о высшем образовании с отличием, диплом магистра или диплом исследователя, допускаются к аттестации на присвоение второй квалификационной категории при наличии стажа работы один год;

- на присвоение первой квалификационной категории необходим стаж  работы - два года со дня присвоения предыдущей квалификационной категории;

- на присвоение высшей, а также квалификационной категории «учитель-методист»  необходим стаж  работы - три года со дня присвоения предыдущей квалификационной категории.

Освоение содержания образовательной программы повышения квалификации управленческих работников и специалистов в сроки, предусмотренные законодательством.

Обязательными условиями допуска для педагогических работников, претендующих на присвоение квалификационной категории «учитель- методист » является  также наличие авторской методики преподавания учебного предмета или собственного опыта, который обобщены и используется другими учителями учреждений общего среднего образования, публикаций в научно-методических и других изданиях.

Аттестация на присвоение квалификационной категории

Документы, которые предоставляет педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается учреждением образования в академию последипломного образования).

2. Опыт педагогической деятельности в бумажном и электронном варианте (предоставляется во время экзамена).

 Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение квалификационной категории «учитель-методист» предоставляет следующие документы:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается отделом (управлением) образования, спорта и туризма районного (городского) исполнительного комитета в академию).

 2. Опыт педагогической деятельности в электронном варианте (высылается на адрес академии:  atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

 3. Опыт педагогической деятельности в бумажном варианте (предоставляется во время экзамена).

 4. Резюме с описанием методической деятельности (высылается на адрес академии: atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

Аттестация на присвоение квалификационной категории проводится  в форме:

• аттестационного собеседования  - для претендентов на присвоение второй и первой квалификационных категорий; 

• квалификационного экзамена и аттестационного собеседования - для претендентов на присвоение высшейквалификационной категории, квалификационной категории «учитель-методист». 

Квалификационный экзамен проводится в форме защиты собственного опыта или защиты авторской методики преподавания учебного предмета по выбору аттестуемого. 

Аттестация на присвоение квалификационной категории

Документы, которые предоставляет педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается учреждением образования в академию последипломного образования).

2. Опыт педагогической деятельности в бумажном и электронном варианте (предоставляется во время экзамена).

 Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение квалификационной категории «учитель-методист» предоставляет следующие документы:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается отделом (управлением) образования, спорта и туризма районного (городского) исполнительного комитета в академию).

 2. Опыт педагогической деятельности в электронном варианте (высылается на адрес академии:  atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

 3. Опыт педагогической деятельности в бумажном варианте (предоставляется во время экзамена).

 4. Резюме с описанием методической деятельности (высылается на адрес академии: atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

Аттестация на присвоение квалификационной категории проводится  в форме:

• аттестационного собеседования  - для претендентов на присвоение второй и первой квалификационных категорий; 

• квалификационного экзамена и аттестационного собеседования - для претендентов на присвоение высшейквалификационной категории, квалификационной категории «учитель-методист». 

Квалификационный экзамен проводится в форме защиты собственного опыта или защиты авторской методики преподавания учебного предмета по выбору аттестуемого.

Аттестация на присвоение квалификационной категории

Документы, которые предоставляет педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается учреждением образования в академию последипломного образования).

2. Опыт педагогической деятельности в бумажном и электронном варианте (предоставляется во время экзамена).

 Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение квалификационной категории «учитель-методист» предоставляет следующие документы:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается отделом (управлением) образования, спорта и туризма районного (городского) исполнительного комитета в академию).

 2. Опыт педагогической деятельности в электронном варианте (высылается на адрес академии:  atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

 3. Опыт педагогической деятельности в бумажном варианте (предоставляется во время экзамена).

 4. Резюме с описанием методической деятельности (высылается на адрес академии: atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

Аттестация на присвоение квалификационной категории проводится  в форме:

• аттестационного собеседования  - для претендентов на присвоение второй и первой квалификационных категорий; 

• квалификационного экзамена и аттестационного собеседования - для претендентов на присвоение высшейквалификационной категории, квалификационной категории «учитель-методист». 

Квалификационный экзамен проводится в форме защиты собственного опыта или защиты авторской методики преподавания учебного предмета по выбору аттестуемого.

Квалификационные требования, предъявляемые к аттестуемым

Учитель II квалификационной категории

1. Знание теоретических и практических основ предмета.

2. Знание и выполнение нормативных правовых актов и инструктивно-методических материалов.

3. Достаточный уровень обученности, воспитанности учащихся.

4. Знание теории педагогики и возрастной психологии школьника.

5. Владение способами индивидуализации обучения, т.е. учёт индивидуальных особенностей развития учащихся.

6. Умение активизировать познавательную деятельность учащихся.

7. Участие в школьных, районных семинарах, смотрах, конкурсах, выставках, конференциях.

8. Участие в подготовке и проведении педагогических, методических советов, методических объединениях.

9. Достаточная степень сформированности у педагогов умений: анализировать собственную деятельность, осуществлять её корректировку.

10. Способность усваивать, внедрять новые педагогические приёмы в преподавании своего предмета.

11. Наличие педагогического такта, готовность к сотрудничеству с коллегами.

12. Предоставление своих работ на школьном, районном уровне.

Учитель  І квалификационной категории

1. Наличие глубоких разносторонних знаний по предмету и смежным дисциплинам.

2. Высокая степень сформированности у педагогов умений: анализировать собственную профессиональную деятельность, осуществлять её корректировку.

3. Знание и выполнение нормативных правовых актов и инструктивно-методических материалов. Знание современных психолого-педагогических концепций обучения и воспитания.

4. Высокая способность усваивать, внедрять, моделировать новые приёмы в преподавании своего предмета.

5. Создание условий для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся.

6. Высокий уровень обученности, воспитанности учащихся.

7. Умение обобщать свой опыт на высоком уровне, передавать этот опыт другим.

8. Участие в олимпиадном движении. Призовые места в школе, районе, области.

9. Участие в районных, областных, республиканских семинарах, конкурсах, выставках, конференциях.

10. Руководство школьными МО, творческими и проблемными группами.

11. Представление своих работ на районном уровне. 

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 22 августа 2012 г. № 101 «Об утверждении инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования»

Практическое руководство "Аттестация педагогических работников"

Перспективный план аттестации педагогических работников

на период с 2021-2025г.

ГУО «Нарутовичская базовая школа Березовского района»  

Состав аттестационной комиссии на 2021/2022 учебный год:

1. Ворабьева И.А., директор школы, 1 категория, председатель;
2. Якубович А.В., учитель начальных классов, 1 категория, представитель от профкома;
3. Зданович И.Г.,заместитель директора по УВР, 1 категория,заместитель председателя;
4. Каташевич Г.Ю., учитель химии, высшая категория,секретарь;
5. Михнюк О.И., учитель физической культуры, высшая категория, член комиссии;
6. Сенько Р.И., учитель математики, высшая категория, член комиссии;
7. Ярмошевич И.В., учитель немецкого языка, 1 категория, член комиссии.